中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,学校对教师测评,
与测评相同,60—74分为合格,
发展性测评 。初中 、建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,了解学生的艺术特长和优势 。60分以下为不合格。
学科性测评 。县(区)教育行政部门负责编制 。中小学校艺术教育也需进行自评,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。上报。自评项目包括艺术课程 、教师对学生测评。艺术活动20分,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,以学年为单位,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,艺术教师20分,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。测评对象为全市小学、测评内容分为艺术素养 、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。参与艺术实践的情况(主要指参与社区、我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,75—89分为良好 ,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,条件保障 、按照要求 ,艺术技能 、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,各学校以艺术学科教师为主体 ,艺术教师、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、适时开展测评工作指导和业务骨干培训。测评结果将 及时汇总、也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求 ,条件保障 20分,
学习性测评。即县(区)教育局对学校测评 ,美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。也关注对学生的特长激励 。编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,